為進(jìn)一步加強(qiáng)冬季學(xué)校安全工作，預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生，根據(jù)區(qū)教育局會(huì)議精神，把學(xué)校的安全工作做深、做細(xì)，防患于未然，確保我校廣大師生度過(guò)一個(gè)平安、愉快的冬季，特制訂我校冬季校園安全應(yīng)急預(yù)案：
??????? 一、?成立冬季安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
??????? 組? 長(zhǎng)：周正兵
??????? 副組長(zhǎng)：馬文來(lái)?
??????? 組? 員：全體老師
??????? 二、工作重點(diǎn)和主要任務(wù)
??????? 1、開(kāi)展學(xué)校冬季安全工作大檢查。
??????? 各年級(jí)進(jìn)行自查，找出自身存在問(wèn)題進(jìn)行整改，解決不了的問(wèn)題上報(bào)學(xué)校。學(xué)校將組織一次由校長(zhǎng)帶隊(duì)及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的冬季安全工作大檢查，切實(shí)做到認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底、不留死角。尤其對(duì)教室、微機(jī)室、滅火器、用電線(xiàn)路、體育器材等重點(diǎn)部位和重要場(chǎng)所要重點(diǎn)檢查。學(xué)校對(duì)檢查出的問(wèn)題要逐一落實(shí)整改，不能及時(shí)整改的要上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。利用班會(huì)課、國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全宣傳教育，并進(jìn)行一次全校范圍內(nèi)的防火災(zāi)疏散演練。
??????? 2、堅(jiān)決杜絕踩踏事件發(fā)生。冬季是學(xué)校發(fā)生踩踏事件的多發(fā)期，學(xué)生穿著增厚、行動(dòng)不靈便，尤其是低年級(jí)的小同學(xué)，個(gè)個(gè)穿著厚厚的羽絨服，個(gè)小勁小，很容易在出入教學(xué)樓時(shí)被摔倒，稍不注意就有被踩傷的可能 。因此，我們制定了預(yù)防學(xué)生踩踏事故工作預(yù)案，規(guī)定了各年級(jí)、各班出入教學(xué)樓的順序，每天學(xué)校都有學(xué)生安全監(jiān)督員在教學(xué)樓、操場(chǎng)檢查學(xué)生課間活動(dòng)情況，周周有記錄、周一升旗公布檢查結(jié)果，這樣就有效地制止了一些學(xué)生課間活動(dòng)傷害事情的發(fā)生。除此之外，我們要求每天帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校值班制度，按時(shí)到崗，嚴(yán)格履行職責(zé)，遇有突發(fā)天氣，領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部到現(xiàn)場(chǎng)疏散學(xué)生，確保學(xué)生不受傷害。杜絕學(xué)生踩踏事故的發(fā)生，除上述措施之外，最好的辦法就是教育學(xué)生在校園內(nèi)養(yǎng)成不推搡、不追逐打鬧、不擁擠的好習(xí)慣，我們要求班主任安全課上要時(shí)時(shí)講這個(gè)問(wèn)題，各班安全監(jiān)督員負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全行為監(jiān)督，學(xué)校安全檢查小組負(fù)責(zé)全校安全行為檢查。
??????? 3、嚴(yán)防打架斗毆事件發(fā)生。我們開(kāi)展小學(xué)日常教育情感化評(píng)價(jià)以來(lái)，學(xué)生打架斗毆事件從未發(fā)生過(guò)。我們主要從學(xué)生文明禮儀方面著手，積極組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)，打架斗毆現(xiàn)象基本沒(méi)有。
??????? 4、加強(qiáng)交通安全教育。冬季地面結(jié)冰路滑，易發(fā)生交通事故。學(xué)校在加強(qiáng)交通安全知識(shí)宣傳教育的同時(shí)，也積極采取一系列措施，嚴(yán)防交通事故的發(fā)生。開(kāi)展交通安全手抄報(bào)比賽、繪畫(huà)比賽、演講比賽，聘請(qǐng)交警作報(bào)告、訓(xùn)練百名小交警等多種形式開(kāi)展交通安全宣傳教育。
??????? 5、成立綠色申訴通道。在學(xué)校開(kāi)展日常教育情感化評(píng)價(jià)、心理健康教育的基礎(chǔ)上，我們成立了學(xué)生綠色申訴通道。學(xué)生可以利用悄悄話(huà)、師生交心卡、家校聯(lián)系卡、心語(yǔ)傾訴等多種新式把自己的心里話(huà)、喜悅、煩惱、孤獨(dú)、寂寞等傾訴出來(lái)，宣泄出去，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。綠色申訴通道成員有：張新禹、趙彥爽、劉紅霞、李會(huì)霞及各班班主任。