“上面千條線,下面一根針。”企業(yè)安全管理的千頭萬緒,最終都要落實到班組,通過班組工作才能實現。目前,在班組管理工作中,還存在以下弊端。
第一,班組建設工作還不夠規(guī)范化、標準化。其原因是班組員工素質參差不齊,一些班組長管理理念落后造成的。現在,一部分老班組長的管理理念仍停留在 1994 年“雙達標”水平上,而一些年輕班組長未接受過正規(guī)的培訓,在理解班組規(guī)范、標準上存在誤區(qū)和“教條主義”。比如,一些單位班組建設規(guī)定執(zhí)行的是 1994 年版的,這些已不適應現在的管理理念與管理模式。
第二,班組成員在思想上不夠重視班組活動。這種想法是錯誤的。我們現在的管理模式正處于經驗管理與科學管理的過渡時期。一些班組的成功管理經驗,是員工長期學習實踐的成果。如果我們不能把它們規(guī)范化、標準化,就不能做到推廣應用。推動班組建設規(guī)范化、制度化工作十分必要。
第三,班組在開展班組學習和活動時,形式不夠靈活,內容不夠豐富多彩。其實,我們日常工作中的許多細節(jié),都是班組學習的活教材,不妨拿來一用,定能提高員工參與活動的積極性。
第四,各級領導的重視程度不一,一些班組長無自主權,任何事情都要聽從上級安排;有的車間頻繁調換班組人員,為班組的工作帶來不便,使班組成員的工作積極性被挫傷,一些人甚至產生抵觸心理。
管理重心下移到班組,是現代企業(yè)安全管理的新理念,這樣不僅可以增強班組的活力,而且可以發(fā)揮員工的創(chuàng)造力,為公司創(chuàng)造更大的效益。同時也可以把企業(yè)高級管理層從繁雜的日常管理中解脫出來,為提高企業(yè)整體運營水平作出更大貢獻。
環(huán)保知識
職業(yè)衛(wèi)生