一個(gè)班組的安全生產(chǎn)內(nèi)聚力主要包括政治上的向心力、事業(yè)上的凝聚力和環(huán)境上的吸引力。增強(qiáng)這三個(gè)力并使之形成合力，關(guān)鍵在于人心。
    (1)政治上的向心力  是指班組領(lǐng)導(dǎo)通過思想政治工作的導(dǎo)向作用，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，從而使領(lǐng)導(dǎo)和職工心往一處想、勁往一處使。政治上的向心力能促使職工心甘情愿地把心和班組的工作貼在一起。那么，班組長要營造班組政治上的向心力應(yīng)從何處抓起呢?
    一是用小道理說明大道理。對(duì)職工只講大道理、不講小道理、只講理論、不講實(shí)際，職工不易接受，反而會(huì)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)夸夸其談、不辦實(shí)事。反之，班組長如能用小道理去說明大道理，往往能起到較好的效果。比如，要讓職工關(guān)心班組，就要把個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人的前途和利益與集體發(fā)展的關(guān)系講深講透，使職工認(rèn)識(shí)到“鍋里有了碗里才會(huì)有”、”沒有集體就沒有個(gè)人”，如此，就能使職工從小道理中悟出大道理，從而把職工引導(dǎo)到熱愛班組集體的軌道上來。
    二是用班組長的表率作用引導(dǎo)職工。班組長的政策水平、理論水平、工作能力、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)對(duì)職工有潛移默化的影響。班組長的表率作用，不但是班組長人格魅力的充分體現(xiàn)，而且對(duì)職工有強(qiáng)烈的感染力和無聲的號(hào)召力。
    三是用班組長良好的職業(yè)道德贏得職工的信賴。職工道德是班組長素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要組成部分。班組長公平、公正、公道地為職工辦事，不弄虛作假、不任人唯親、不感情用事、公道正派，職工就會(huì)信任你、支持你，就會(huì)自覺自愿地跟隨你，與你一道為班組安全建設(shè)出力。
    (2)事業(yè)上的凝聚力  安全生產(chǎn)是企業(yè)班組的一項(xiàng)崇高的事業(yè)。事業(yè)上的凝聚力是指班組長通過共同安全生產(chǎn)事業(yè)的紐帶作用，把人心緊緊地凝聚在一起，使班組長和職工為安全生產(chǎn)事業(yè)同奮斗、共進(jìn)取。事業(yè)的成功是每個(gè)有識(shí)之士追求的目標(biāo)。物質(zhì)待遇本不優(yōu)厚，但事業(yè)有發(fā)展，也能對(duì)職工產(chǎn)生凝聚力。
    一是要積極塑造班組良好的外在形象。良好的外在形象不但能在感官上給人以舒適、愉快的感覺，而且還有催人奮進(jìn)的作用。因?yàn)樵跅l件優(yōu)越、令人羨慕的環(huán)境中工作，職工的自豪感和榮譽(yù)感更易被激發(fā)。
    二是積極創(chuàng)造班組良好的內(nèi)部環(huán)境。內(nèi)部環(huán)境是班組職工干事創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)。創(chuàng)造一個(gè)良好的安全工作環(huán)境，使職工在各自的工作崗位上充分發(fā)揮自己的聰明才智，能使職工感到本職工作有千頭，安全事業(yè)有奔頭，前途發(fā)展有盼頭，也就能充分調(diào)動(dòng)職工的安全工作積極性。
    三是要注意工作方法。班組長的工作方法多種多樣、千差萬別，但善于做人的工作是班組安全生產(chǎn)工作的切入點(diǎn)，人常說“士為知己者死”。平時(shí)職工在安全工作中有了成績，班組長能及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)；職工在安全生產(chǎn)工作中有了問題，班組長能善意地幫助糾正和解決；職工在生活中有了困難，班組長能給予熱情幫助，為其排憂解難。能做到這些，就能縮短班組長和職工之間的距離，使職工感到班組長可親、可信、可敬、可靠，從而使職工的心、班組長的心緊密地貼在一起，真正把職工的心凝聚起來。
    (3)環(huán)境上的吸引力  環(huán)境上的吸引力是班組長通過環(huán)境的物化作用，把職工緊緊地吸引在班組的周圍，一個(gè)班組安全工作環(huán)境的吸引力強(qiáng)，就可以做到?jīng)]有人可以吸引人，有了人可以凝聚人，并能達(dá)到人心穩(wěn)、事業(yè)成的目的。
    一是要處理好精神與物質(zhì)的辯證關(guān)系。一般情況下，如果班組在政治上的向心力和事業(yè)上的凝聚力較強(qiáng)，物質(zhì)基礎(chǔ)短期不足時(shí)，精神可以變物質(zhì)，同樣可以把職工吸引到班組的周圍。反之，精神因素不足，但物質(zhì)條件優(yōu)厚，物質(zhì)也同樣可以在一定情況下變精神?？傊褚蛩嘏c物質(zhì)因素俱全是最理想的狀況；兩者具其一，也能暫時(shí)把人心穩(wěn)住，兩者全無，人心就會(huì)浮動(dòng)。
    二是要處理好重點(diǎn)工作和一般工作的關(guān)系。勞動(dòng)保護(hù)用品、生產(chǎn)安全裝置、工藝過程的本質(zhì)安全度是營造安全環(huán)境、穩(wěn)定人心的大事。班組長應(yīng)想方設(shè)法認(rèn)真研究加以解決。但是，每人每天開門七件事，看起來都是生活中無關(guān)緊要的小事，但處理不好，久而久之也同樣會(huì)影響人心的穩(wěn)定。
    三是要處理好突擊性工作與經(jīng)常性工作的關(guān)系。對(duì)于面寬、問題多、比較復(fù)雜而又影響比較大的安全生產(chǎn)工作，應(yīng)集中人、財(cái)、物進(jìn)行突擊性解決；對(duì)于經(jīng)常性、服務(wù)性的工作，應(yīng)隨叫隨到、隨時(shí)隨地服務(wù)到位。因此，要用周到的服務(wù)營造環(huán)境，贏得班組成員的安寧，從而把班組成員吸引在班組的周圍。
    一個(gè)班組的內(nèi)聚力如何關(guān)系到一個(gè)班組的人才流向和人心向背，關(guān)系到班組的健康發(fā)展。只有按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真抓好內(nèi)環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)內(nèi)聚力，才能穩(wěn)定人心，做好班組安全生產(chǎn)工作，進(jìn)而開創(chuàng)安全工作新局面。