1、目的
為做好本廠班組交接班的管理工作，保證班組間各項工作的全面交接，確保本廠安全生產(chǎn)正常開展，特制定本管理制度。
2、范圍
該制度適用于本廠各部門班組之間的交接班管理體系。
3、職責(zé)
3．1、各生產(chǎn)部門要嚴(yán)格執(zhí)行按時上下班的作息制度，嚴(yán)禁遲到早退。
3．2、各崗位作業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行崗位職責(zé)和安全技術(shù)操作規(guī)程和管理制度，做好交接班記錄。
3．3、各部門派班管理人員負(fù)責(zé)派班，并做好派班記錄。嚴(yán)禁喝酒員工上班。
3．4、廠部負(fù)責(zé)日常檢查管理工作。
4、內(nèi)容概要
⑴、“十交”： 即當(dāng)班者應(yīng)向接班者詳細(xì)交待本班情況：①本班生產(chǎn)情況及潛在的危險、有害因素情況；②工藝指標(biāo)的執(zhí)行情況和存在問題；③事故原因和處理情況及處理結(jié)果；④設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)保養(yǎng)情況；⑤儀器、儀表、工具的保管和使用情況；⑥記錄表的填寫保護(hù)情況；⑦室內(nèi)外及設(shè)備衛(wèi)生情況；⑧跑、冒、漏及機(jī)械用油情況；
⑨安全生產(chǎn)情況；⑩領(lǐng)導(dǎo)的指示。
⑵、“六不交”： ①工藝指標(biāo)不符合條件不交；②事故原因查不清不交；（1、2項經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)除外）；③設(shè)備保養(yǎng)不好不交；④工具不全不交；⑤記錄表填寫不齊全不整潔不交；⑥設(shè)備及文明衛(wèi)生不清潔不交。
⑶、“五不接”：①交班項目交待不清不接；②存在危險、有害因素且防范措施落實(shí)不到位不接；③事故原因不清，處理不完不接；④設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)異常不接（3、4項領(lǐng)導(dǎo)安排處理中除外）；⑤工具不全、設(shè)備、現(xiàn)場情況不清楚不接。
5、工作控制
5.1 交班管理
⑴、交班者應(yīng)在下班前1小時，將所屬的設(shè)備設(shè)施、管線閥門、儀表等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不得拖延給下一班。交班者在交班前必須對自身生產(chǎn)現(xiàn)場存在的所有潛在危險、有害因素（包括可能導(dǎo)致極輕微傷害和未遂事故）進(jìn)行主動預(yù)知，明確防范措施和注意事項，并在交班記錄本上詳細(xì)記錄。
⑵、交班前三十分鐘，由交班者擦試好本崗位的機(jī)械、電器儀表。整理好記錄，清掃工作現(xiàn)場、檢查工具、儀器、防護(hù)用品、消防器材等，做好崗位交班前的準(zhǔn)備工作。
⑶、交班前，當(dāng)班者應(yīng)向接班者詳細(xì)交待本班情況，做到“十交”。
⑷、交班前，當(dāng)班者應(yīng)做好檢查，嚴(yán)格做到六不交。
5.2接班管理
⑴、接班人員必須按上班規(guī)定作息時間到崗位，認(rèn)真聽取上班值班長對生產(chǎn)情況、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)狀況及現(xiàn)場存在的危險、有害因素情況的介紹和本班值班長對生產(chǎn)工作的布置。
⑵、接班值班人員與班組長必須結(jié)合上班交班情況分別開展危險、有害因素預(yù)知活動，讓全員清楚防范措施。
⑶、接班者必須對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，聽取交班者介紹本崗位情況并進(jìn)行全面檢查。
⑷、檢查要點(diǎn)：十交、六不交是否做到，設(shè)備運(yùn)行閥門開關(guān)，儀表使用、油、水、電是否正常，各控制點(diǎn)溫度、壓力、液位、流量等是否符合工藝條件。
⑸、要做到五不接。
5.3 交接班管理
⑴、交接班必須在現(xiàn)場進(jìn)行，交接班時必須按照崗位職責(zé)和安全技術(shù)操作規(guī)程規(guī)定的內(nèi)容和巡回檢查制度所規(guī)定的檢查路線，進(jìn)行檢查交接。
⑵、交接班必須把當(dāng)班生產(chǎn)流程、設(shè)備運(yùn)行和檢修情況，向接班人詳細(xì)交待清楚并填寫記錄。在接班人認(rèn)為情況屬實(shí)后，雙方簽字，交班人方可離開現(xiàn)場。
⑶、交接班時如雙方之一發(fā)生爭執(zhí)，應(yīng)及時報告當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)或值班長進(jìn)行協(xié)商解決。在此期間由交班者正常操作直到問題解決，交接班期間發(fā)生事故由交班者負(fù)責(zé)，接班后發(fā)生事故由接班者負(fù)責(zé)。
6 相關(guān)記錄
《崗位作業(yè)交接班記錄表》
《派班作業(yè)人員記錄表》
