電力生產(chǎn)必須堅(jiān)持"安全第一，預(yù)防為主"的方針，在任何時(shí)侯都不能動(dòng)搖，電力安全生產(chǎn)是企業(yè)改革和發(fā)展的重要保證，是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的前提。搞好安全生產(chǎn)工作不僅是企業(yè)自身尋求生存和發(fā)展的客觀要求，更是法律規(guī)定的強(qiáng)制性要求，是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)工作的一項(xiàng)必須常年不懈的長(zhǎng)期工作，是電力企業(yè)刻不容緩的任務(wù)。只有用科學(xué)的態(tài)度、超前的眼光、創(chuàng)新的思維去研究解決安全管理中存在的新問題，才能不斷提高安全管理水平。

　　欲求同心，先求同識(shí)。現(xiàn)代化安全管理理念認(rèn)為，生產(chǎn)事故的發(fā)生雖然有其突發(fā)性和偶然性，但事故是可以預(yù)測(cè)、預(yù)防和控制的，"預(yù)防為主"是現(xiàn)代化安全管理的基本原則，除人力不可抗拒的自然災(zāi)害外，通過我們的努力，所有事故都應(yīng)該可以預(yù)防，任何隱患都應(yīng)當(dāng)可以控制的。只要各級(jí)安全管理到位了，人的不安全行為就可以克服，物的不安全狀態(tài)就可以消除，環(huán)境的不安全因素也可以改變。

　　以人為本，夯實(shí)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。建立一支高素質(zhì)、充滿生機(jī)和活力、具有強(qiáng)烈安全責(zé)任意識(shí)的農(nóng)電隊(duì)伍，是搞好農(nóng)電安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵。工作人員的安全業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，是減少或杜絕事故，確保安全生產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵。安全工作不是單靠某一個(gè)人就可能實(shí)現(xiàn)，必須要人人參與，才能落實(shí)安全措施。班組的優(yōu)化組合是保證成員工作關(guān)系暢通的前提，在作業(yè)過程中，人是最關(guān)鍵的因素。班組中每一個(gè)人都與其他人協(xié)作完成任務(wù)，如果作業(yè)人員組織不合理，不僅影響任務(wù)的完成，而且可能會(huì)因缺乏應(yīng)有的協(xié)作與聯(lián)系而誘發(fā)事故。所以在考慮班組人員搭配上，為使團(tuán)隊(duì)行為安全協(xié)調(diào)，必須考慮人員結(jié)構(gòu)效應(yīng)，考慮班組成員氣質(zhì)互補(bǔ)、性格互補(bǔ)、業(yè)務(wù)技術(shù)互補(bǔ)、價(jià)值傾向搭配等。與此同時(shí)，班組成員良好的精神狀態(tài)是安全生產(chǎn)和是安全作業(yè)的基礎(chǔ)，從生理學(xué)的角度來講，每個(gè)人都有自己的生理周期，在一定時(shí)間段內(nèi)會(huì)出現(xiàn)精力、情緒和體力等方面的低谷期這是影響狀態(tài)的內(nèi)因；外因也會(huì)影響狀態(tài)，如與人爭(zhēng)吵，家庭因素等。當(dāng)內(nèi)因與外因同時(shí)起作用時(shí)，就會(huì)影響施工安全。

　　班組是生產(chǎn)作業(yè)的基本單位，班組作為企業(yè)最基本的組成細(xì)胞，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)；班組的安全管理工作如何，直接關(guān)系到企業(yè)的安全生產(chǎn)和發(fā)展的前景；班組能否長(zhǎng)期保持安全生產(chǎn)的局面，決定著生產(chǎn)經(jīng)營單位整體的安全生產(chǎn)形勢(shì)。因此，班組的安全建設(shè)是生產(chǎn)經(jīng)營單位實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。作為班組是企業(yè)生產(chǎn)的第一線，安全素質(zhì)教育必須堅(jiān)持從班組抓起；必須把安全思想教育落實(shí)到班組成員，并作為班組建設(shè)的重要內(nèi)容；必須牢固樹立"安全責(zé)任重于泰山"的指導(dǎo)思想，切實(shí)增強(qiáng)安全管理的責(zé)任感和使命感，在安全生產(chǎn)管理中，做到真抓、敢抓、嚴(yán)抓把安全生產(chǎn)放在一切工作的首位，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待安全生產(chǎn)管理，落實(shí)到員工安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到安全生產(chǎn)思想、組織、責(zé)任、措施四到位，自覺地把安全管理工作擺到先于一切、高于一切的位置。班組長(zhǎng)是班組的核心，具體的安全思想教育工作要由他們組織、實(shí)施，班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低直接影響到班組思想教育的質(zhì)量，因此必須在認(rèn)真配齊配好班組長(zhǎng)的同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，以提高他們從事班組管理和思想政治工作能力。

　　 "關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)，就是關(guān)注生命"。人的生命只有一次，沒有比生命更珍貴的。要確保施工安全抓好施工現(xiàn)場(chǎng)是根本，現(xiàn)場(chǎng)管理是安全生產(chǎn)出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)，因此必須始于現(xiàn)場(chǎng)、終于現(xiàn)場(chǎng)，把現(xiàn)場(chǎng)工作作為第一要?jiǎng)?wù)，真正形成齊抓共管抓現(xiàn)場(chǎng)的合力。安全管理"嚴(yán)是愛，松是害"，只有通過嚴(yán)格的行為約束，才能使職工自覺遵守規(guī)章制度，避免事故，才能使人生和財(cái)產(chǎn)得到保障，要建立有效的監(jiān)督管理機(jī)制。安全生產(chǎn)得之于嚴(yán)，失之于寬。要經(jīng)常告誡員工不能重生產(chǎn)、輕安全，安全無小事。認(rèn)真執(zhí)行"兩票三制"，嚴(yán)把"兩票"的合格率，實(shí)行施工現(xiàn)場(chǎng)模似制度，加強(qiáng)危險(xiǎn)點(diǎn)的預(yù)控措施，實(shí)現(xiàn)以兩個(gè)"零"（零違章，零缺陷）的在控目標(biāo)。對(duì)違章者應(yīng)嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就。杜絕工作忙、安全忘，安全措施、制度不落實(shí)，等肓目蠻干行為，真正做到防患于未然、警鐘長(zhǎng)鳴，把安全預(yù)防和監(jiān)督機(jī)制貫穿到農(nóng)電安全管理工作的全過程。

　　習(xí)慣性違章行為是造成事故發(fā)生的根源。由于很多安全事故都是所謂"低級(jí)錯(cuò)誤"，千篇一律地重犯，給電力企業(yè)帶來重大經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)負(fù)面影響。在農(nóng)電安全生產(chǎn)管理中，如不按章守規(guī)，習(xí)慣性違章就會(huì)在班組職工之間起到潛移默化的作用，在一起工作的同事因己經(jīng)互相"習(xí)慣"違章操作，就容易視而不見、麻木不仁、順理成章。加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理與監(jiān)督，開展以反習(xí)慣性違章為主要內(nèi)容的反事故演習(xí)活動(dòng)。

　　積極推行企業(yè)安全文化建設(shè)。安全文化建設(shè)既包括安全科學(xué)、安全教育、安全管理、安全法制等精神層和軟科學(xué)的領(lǐng)域。它是以提高企業(yè)全員安全素質(zhì)為主要任務(wù)，通過創(chuàng)造一種良好的安全人文氛圍和協(xié)調(diào)的人機(jī)環(huán)境關(guān)系，對(duì)人的觀念、意識(shí)、態(tài)度、行為等形成從無形到有形的影響，從而對(duì)人的不安全行為產(chǎn)生控制作用，以達(dá)到減少人為事故的效果，因此安全文化建設(shè)是預(yù)防事故的一種"軟"政策，是預(yù)防事故的"人因工程"，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的工程。應(yīng)把《安規(guī)》學(xué)習(xí)、考試結(jié)合自身存在的習(xí)慣性違章等安全的隱患上，作為《安規(guī)》考試的必考題，集思廣益發(fā)動(dòng)職工參與反習(xí)慣性違章，引導(dǎo)職工在任何工作時(shí)間里都不能掉以輕心，改變職工只注重考試結(jié)果而應(yīng)付《安規(guī)》學(xué)習(xí)的狀況，真正起到對(duì)安全生產(chǎn)高度理解，靈活運(yùn)用《安規(guī)》，使反習(xí)慣性違章滲透到生產(chǎn)的全過程。

　　總而言之，安全管理、安全教育是為安全生產(chǎn)服務(wù)的，在安全思想教育和業(yè)務(wù)技能的提高上，供電所所長(zhǎng)和班組長(zhǎng)不僅要嚴(yán)教，更應(yīng)身教，必須用模范的作用、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、科學(xué)的方法、踏實(shí)的行動(dòng)，教育和引導(dǎo)職工推進(jìn)"善待自己，珍惜生命"長(zhǎng)效管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。